ESCOLA ESTADUAL ZUZA JANUÁRIO
REUNIÃO PEDAGÓGICA COM OS PROFESSORES NO 1º BIMESTRE PARA DEFINIR METODOLOGIA DE ENSINO A SER SEGUIDA PELA ESCOLA
11.05.2009 – 10 h/a
PLANO DE AÇÃO 01 – 1.1.1.02
· OBJETIVO ESTRATÉGICO
Organizar e articular o currículo da escola
· META
Avaliar e replanejar o Projeto Político Pedagógico com a Equipe Escolar e Conselho Escolar
TEXTO REFLEXIVO
A BOLSA COM BATATAS
O professor pediu para que os alunos levassem batatas e uma bolsa de plástico para a aula.
Ele pediu também para que separassem uma batata para cada pessoa de quem sentiam mágoas, escrevessem os seus nomes nas batatas e as colocassem dentro da bolsa. Algumas das bolsas ficaram muito pesadas.
A tarefa consistia em, durante uma semana, levar a todos os lados a bolsa com batatas. Naturalmente a condição das batatas foi se deteriorando com o tempo.
O incômodo de carregar a bolsa, a cada momento, mostrava-lhes o tamanho do peso espiritual diário que a mágoa ocasiona, bem como o fato de que, ao colocar a atenção na bolsa, para não esquecê-la em nenhum lugar, os alunos deixavam de prestar atenção em outras coisas que eram importantes para eles.
Esta é uma grande metáfora do preço que se paga, todos os dias, para manter a dor, a insatisfação, a intolerância e a negatividade.
Quando damos importância aos problemas não resolvidos ou às promessas não cumpridas, nossos pensamentos enchem-se de mágoa,aumentando o stress e roubando nossa alegria.
Perdoar e deixar estes sentimentos irem embora, é a única forma de trazer de volta a paz e a serenidade.
Jogue fora suas “batatas”!
“As pessoas te pesam?Não as carregues nos ombros.Leve-as no coração.”
(Dom Hélder Câmara)
segunda-feira, 22 de junho de 2009
ESCOLA ESTADUAL ZUZA JANUÁRIO
REUNIÃO PEDAGÓGICA COM OS PROFESSORES NO 1º BIMESTRE PARA DEFINIR METODOLOGIA DE ENSINO A SER SEGUIDA PELA ESCOLA
11.05.2009 – 10 h/a
PLANO DE AÇÃO 01 – 1.1.1.02
· OBJETIVO ESTRATÉGICO
Organizar e articular o currículo da escola
· META
Avaliar e replanejar o Projeto Político Pedagógico com a Equipe Escolar e Conselho Escolar
· PROGRAMAÇÃO
07.00 h – Acolhimento
07.15 h – Dinâmica de Grupo
07.30 h – Trabalho em grupo – Leitura e anotações de pontos considerados importantes para discussão na plenária
TEMAS:
1 Livro Didático: um texto-base, não único / Estratégias /As estratégias tem um caráter instrumental
2 Selecionar as estratégias mais adequadas para determinado objetivo é um dos segredos do sucesso da aprendizagem / Existe toda uma tecnologia de ponta que a escola pode utilizar dentro e fora de seu espaço físico
3 A avaliação como instrumento de feedback / a avaliação levando à aprendizagem só pode resultar em aprovação / notas ou conceitos como códigos da aprendizagem realizada / Principais características das técnicas avaliativas
08.00 h – Socialização do trabalho em grupo
08.30 h – Trabalho individual – Quadro de Estratégias
09.00 h – Intervalo
09.15 h - Trabalho grupal – Quadro de Estratégias
09.35 h – Socialização do Quadro de Estratégias
10.25 h - Plenária, definir a metodologia que a Escola deve adotar
11.00 h – Apresentação da metodologia que a escola deve adotar
11.15 h – Intervalo
19.00 h – Trabalho individual – O que avaliar / Técnica Avaliativa/quantidade de atividades geradoras de notas no bimestre com seus respectivos valores que a escola deve adotar
20.00 h – Em grupo, definir as Técnicas Avaliativas/Quantidade de atividades geradoras de notas no bimestre com seus respectivos valores que a escola deve adotar
20.30 h – Intervalo
20.45 h – Em plenária, definir as Técnicas Avaliativas/Quantidade de atividades geradoras de notas no bimestre com seus respectivos valores que a escola deve adotar
21.15 – Apresentação das Técnicas Avaliativas/Quantidade de atividades geradoras de notas no bimestre com seus respectivos valores que a escola deve adotar
21.30 h – Relatório Individual das atividades desenvolvidas no dia, apresentando ao final, críticas e sugestões que contribuam com a melhoria dos encontros pedagógicos
22.00 h Encerramento
“[...] Aprender é passar da incerteza a uma certeza provisória que dá lugar a novas descobertas e a
novas sínteses” Morin
REUNIÃO PEDAGÓGICA COM OS PROFESSORES NO 1º BIMESTRE PARA DEFINIR METODOLOGIA DE ENSINO A SER SEGUIDA PELA ESCOLA
11.05.2009 – 10 h/a
PLANO DE AÇÃO 01 – 1.1.1.02
· OBJETIVO ESTRATÉGICO
Organizar e articular o currículo da escola
· META
Avaliar e replanejar o Projeto Político Pedagógico com a Equipe Escolar e Conselho Escolar
· PROGRAMAÇÃO
07.00 h – Acolhimento
07.15 h – Dinâmica de Grupo
07.30 h – Trabalho em grupo – Leitura e anotações de pontos considerados importantes para discussão na plenária
TEMAS:
1 Livro Didático: um texto-base, não único / Estratégias /As estratégias tem um caráter instrumental
2 Selecionar as estratégias mais adequadas para determinado objetivo é um dos segredos do sucesso da aprendizagem / Existe toda uma tecnologia de ponta que a escola pode utilizar dentro e fora de seu espaço físico
3 A avaliação como instrumento de feedback / a avaliação levando à aprendizagem só pode resultar em aprovação / notas ou conceitos como códigos da aprendizagem realizada / Principais características das técnicas avaliativas
08.00 h – Socialização do trabalho em grupo
08.30 h – Trabalho individual – Quadro de Estratégias
09.00 h – Intervalo
09.15 h - Trabalho grupal – Quadro de Estratégias
09.35 h – Socialização do Quadro de Estratégias
10.25 h - Plenária, definir a metodologia que a Escola deve adotar
11.00 h – Apresentação da metodologia que a escola deve adotar
11.15 h – Intervalo
19.00 h – Trabalho individual – O que avaliar / Técnica Avaliativa/quantidade de atividades geradoras de notas no bimestre com seus respectivos valores que a escola deve adotar
20.00 h – Em grupo, definir as Técnicas Avaliativas/Quantidade de atividades geradoras de notas no bimestre com seus respectivos valores que a escola deve adotar
20.30 h – Intervalo
20.45 h – Em plenária, definir as Técnicas Avaliativas/Quantidade de atividades geradoras de notas no bimestre com seus respectivos valores que a escola deve adotar
21.15 – Apresentação das Técnicas Avaliativas/Quantidade de atividades geradoras de notas no bimestre com seus respectivos valores que a escola deve adotar
21.30 h – Relatório Individual das atividades desenvolvidas no dia, apresentando ao final, críticas e sugestões que contribuam com a melhoria dos encontros pedagógicos
22.00 h Encerramento
“[...] Aprender é passar da incerteza a uma certeza provisória que dá lugar a novas descobertas e a
novas sínteses” Morin
terça-feira, 9 de junho de 2009
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